Recordando milagritos I: de la pantalla táctil a pantalla textil

Misterios misteriosos...¿cómo llega una pantalla táctil de un móvil a convertirse en una tela tipo pareo vietnamita?
Solución: fiuuuuuuuuuuuu!ploff!
Pero...¿a que quedó mono?

Cuadernícolas

Recuerdo cuando en clase la profesora te pedía el cuaderno! Socorro! Echabas un vistazo rápido para ver si lo que entregabas era más o menos apto, pero oh, no! siempre estaban los dibujos pequeños de las esquinas, allí donde sobraba un poco de espacio...era motivo de vergüenza porque, aparte de sentir que invadían tu intimidad cuadernil, los dibujos parecían indicar la falta de atención a la clase...
Hoy en día me doy cuenta de lo equivocada que estaba! dibujar en el cuaderno no solo es necesario sino que ayuda a entender conceptos, aclararse, y atender a un nivel superior, directo al inconsciente.
Y luego, claro, está lo de tener cuadernos sólo para dibujar.
Estoy experimentando con un mix de ambos tipos de cuadernos, el escolar y el de "sólo dibujos" hace un par de años, junto a los cuadernos que llevé en un viaje a Birmingham escribía expresiones o palabras que no conocía pero que me gustaban. Como un diccionario ilustrado desordenado. Te aprendes todas las palabras, aunque no quieras!! Diccionario cuadernícola ilustrado.
Otra cuestión interesante es ilustrar algún libro al terminar de leerlo. Ya se que hay una ley que dice "no escribas ni hagas nada a un libro", pero es también una forma de, al finalizar la lectura, intervenir en él, dibujando junto a los títulos de los capítulos principales...

Up!Art...keep on drawing!

The ArtChitectors: un hecho real

 

Los hechos:

Quedamos en la biblioteca de Durango. Voy con Ethan a ver a RotKäpchen.
Llegamos a la biblioteca de Durango - yo había estado allí hace dos años así que fuimos directos.
Abajo nos dicen que las plantas superiores están cerradas.

- Imposible, hemos quedado con Rotkäpchen en la tercera! - aclaramos-
- Pues está cerrado
- Me temo que no, acabamos de hablar con ella por teléfono y nos ha asegurado  que está en la tercera planta. Además creo que ha reservado sala.
- Bueno, yo os abro. - La  chica nos abre la puerta. Una puerta con llave, muy básica, como de obras.

En la tercera planta todo es raro. Las salas vacías...no hay nadie. No hay libros. De la sala que yo más conocía - una jornada entera de grabación deja huella en la memoria- quedaba sólo alguna silla rota y restos de papeles por el suelo. Todo extraño. Desolador. Pero mágico.
No se sabe si es "El Orfanato" o la versión suspense de Harry Potter. Una biblioteca sin libros. ¿Dónde está nuestra amigaaaa!?

Volvemos a llamar a Rotkäpchen, pero esta vez a gritos. Si está en el tercer piso nos tiene que oir... Volvemos a usar el teléfono - Estoy en el segundo piso.
Bajamos de planta pero...aquel edificio estaba abandonado.



Estabamos en la biblioteca...antigua.
Pero, entonces, porqué nos habían abierto la puerta?! Nos miramos las pintas: un rollo de papel de estraza en la mano, un ordenador en un bolso pesado
...y aclaramos al fin el lío subsurrealista (por debajo del nivel del surrealismo),
el de la biblioteca tipo "Hotel California" nos aclara que nos han abierto la puerta de obra porque "parecíamos del ayuntamiento"!!!!!!!!

Ese día nace una nueva palabra.

Arquitector/a. n.Neo.1)Dicese de un arquitecto actor, quien actua como un arquitecto.2) Arquitecto- diseñador